Search results for "Lasītprasmes apguve"
showing 5 items of 5 documents
Lasītprasmes apguve pirmsskolā 5-6 gadus veciem bērniem
2018
Darba autors: Rūta Šulce Darba tēma: lasītprasmes apguve pirmsskolā 5-6 gadus veciem bērniem. Darba mērķis: analizēt un pētīt 5-6 gadu vecu bērnu lasītprasmes apguves efektivitāti, ņemot vērā katra bērna uztveres veidu un tā īpatnības. Atslēgas vārdi: lasītprasmes apguve, pirmsskolas vecuma bērni, uztveres veidi un to izmantošana lasītprasmes apguvē. Darba struktūra: ievads, teorētiskā daļa 2 nodaļu apjomā, praktiskā daļa, pētījums, kas attēlots 3. nodaļā, secinājumi, izmantotas literatūras saraksts, pielikumi. Ievads iepazīstina ar lasītprasmes apguves rādītājiem šobrīd un to, cik nozīmīgi apgūstot lasītprasmi, rast katram bērnam individuālu pieeju un pasniegšanas veidu - rotaļnodarbību. D…
Ģimenes un izglītības iestādes sadarbība skolēna lasītprasmes attīstības sekmēšanā
2018
Bakalaura darbs „Ģimenes un izglītības iestādes sadarbība skolēna lasītprasmes attīstības sekmēšanā” izstrādāts Latvijas Universitātē Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultātē, profesionālā bakalaura studiju programmā “Skolotājs” laika posmā no 2016. gada līdz 2018.gadam. Bakalaura darba hipotēze paredz, ka bērniem pilnveidosies jēgpilna lasītprasme, ja pedagogi un vecāki zinās jēgpilnas lasītprasmes apguves pamatnosacījumus, tos ievēros aktīvi sadarbojoties. Hipotēze pierādīšanai vai noraidīšanai izvirzīts sekojošs darba mērķis - pētīt teorijā un praksē izglītības iestādes un ģimenes sadarbības iespējas bērna lasītprasmes sekmēšanai. Darbs strukturēts 2 nodaļās. Bakalaura darba 1.noda…
Netiešās lasītprasmes sekmēšana 4-5 gadus veciem bērniem dabas izpētes procesā
2020
Kvalifikācijas darba nosaukums: Netiešās lasītprasmes sekmēšana 4-5 gadus veciem bērniem dabas izpētes procesā. Kvalifikācijas darba autore: Evita Krasta Darba vadītājs: Mg. Paed. Rasma Purmale Kvalifikācijas darba apjoms: 49 lpp. Kvalifikācijas darba mērķis: pētīt teorijā un praksē 4-5 gadus vecu bērnu netiešo lasītprasmi un tās veicināšanas iespējas dabas izpētes procesā. Kvalifikācijas darba uzdevumi: 1.Pētīt un analizēt pedagoģisko un psiholoģisko literatūru par bērnu lasītprasmi, tās veidiem, metodēm. 2.Pētīt un analizēt pedagoģisko literatūru par dabas izpētes procesu. 3.Analizēt vidējā pirmsskolas vecuma bērnu attīstību pētāmā temata aspektā. 4.Izstrādāt kritērijus bērnu netiešās las…
Lielās un smalkās motorikas ietekme lasītprasmes veicināšanā 5 – 6 gadus veciem bērniem
2020
Diplomdarba nosaukums: „Lielās un smalkās motorikas ietekme lasītprasmes veicināšanā 5 – 6 gadus veciem bērniem.” Diplomdarba autore: Gunita Stafecka. Darba zinātniskā vadītāja: Mg. paed., Egija Laganovska. Diplomdarba apjoms: 58.lpp.; 102 avoti; 21 pielikums. Pētījuma mērķis: Apzināt lielās un smalkās motorikas ietekmi uz lasīt mācīšanās procesu. Pētījuma hipotēze: 5 – 6 gadīgu bērnu lasītprasme ir veiksmīgāka, ja: •tiek ievērotas bērna vecumposma un attīstības individuālās īpatnības; •lasītprasmes veicināšanā tiek izmantots lielās un smalkās motorikas vingrinājumi. Diplomdarba teorētisko pamatu veido pedagoģiski psiholoģiskās atziņas, kas balstās uz ārzemju (Piažē, Ļ. Vigotska, J. A. Kome…
Lasītprasmes veicināšana pirmsskolā
2020
Maģistra darba nosaukums: “Lasītprasmes veicināšana pirmsskolā.” Pētījuma mērķis ir teorētiski un empīriski izpētīt lasītprasmes apgūšanas procesu pirmsskolas vecuma bērniem, lai varētu sniegt rekomendācijas metodiķiem, pedagogiem un vecākiem. Pētījuma uzdevumi: 1) analizēt dažādu autoru viedokļus par vecāku un pirmsskolas izglītības iestādes sadarbības iespējām, lai bērni veiksmīgi apgūtu lasītprasmi. 2) veikt aptaujas pirmsskolas izglītības iestādēs ar pedagogiem, bērnu vecākiem un izglītības iestāžu vadītājiem, vadītāju vietniecēm un metodiķēm. Mērķa sasniegšanai ir apjautāti pirmsskolu pedagogi, vadītāji, vadītāju vietnieces un metodiķes, kā arī bērnu vecāki. Darba autore secina, ka vec…